¿Deben los profesores vigilar las redes sociales de los alumnos?
- El Ministerio de Educación ha presentado una guía de recomendaciones para trabajar la ciberconvivencia en los centros
- La idea es que los educadores puedan detectar situaciones de riesgo lo antes posible
¿Deben los profesores vigilar las redes sociales de los alumnos? El Ministerio de Educación ha presentado una guía de recomendaciones para trabajar la ciberconvivencia en los centros.
La idea es que los educadores conozcan de qué se habla en las plataformas educativas, escuchen a los niños y puedan detectar situaciones de riesgo lo antes posible.
Madrid actúa contra el acoso escolar, “la clave es comunicarlo, porque así es más fácil actuar”
Detección proactiva
El Observatorio de Convivencia Escolar ha elaborado unas recomendaciones dirigidas a alumnos, padres, administración y personal docente. Al profesorado se le recomienda la detección proactiva, por ejemplo, monitorizando comentarios y actividad del alumnado dentro de las plataformas educativas.
También se propone el seguimiento de hashtags y menciones relacionadas con el centro educativo en las redes sociales.
El profesorado, que también forman parte del observatorio, ve con buenos ojos la iniciativa pero advierte, quedará en nada si no se dota de tiempo y recursos.
El observatorio recomienda a las administraciones educativas que dispongan de espacios y tiempo para que se lleven a cabo estas iniciativas.
